首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
《中小学教师教育技术能力标准(试行)》中规范的对象有()。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
《中小学教师教育技术能力标准(试行)》中规范的对象有()。
A、技术人员
B、教学人员
C、教辅人员
D、技术人员
时间:2021-09-03 16:40
关键词:
联大
信阳师范学院
现代教育技术
答案解析
A@#@B@#@D
相关问题
boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing
2011年教育部颁布了《小学教师专业标准》《中学教师专业标准》,《标准》规定了合格中小学教师必须具备的专业理念是:学生为本,师德为先,能力为重,终身学习。
2012年,我国颁布《小学教师专业标准(试行)》,其基本理念是:师德为先、学生为本、能力为重和()。
教学操作能力主要介绍语言表达能力、课外组织管理能力、运用现代教育技术的能力。
最新问题
2000年,陈至立同志在中小学信息技术教育会议上的报告中提出,21世纪第一个十年信息技术教育的发展将从两个层面推进,第一个层面是在中小学普及信息技术教育,第二个层面是网络的普及和应用。()
我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括()
《中小学教师教育技术能力标准(试行)》中规范的对象有()。
小学数学教师教育技术能力培训是要培训对象具有教育技术素养主要包括()
我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等),现代技术是可以代替的,而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等),却是现代技术()的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。
远程教育研究属于中小学教育技术研究分类中的()。
2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训,培训()名以上的中小学教师。
2012年教育部研究制定的《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的基本理念之一是( )。
教师现代教育技术能力包括四个方面的内容,即媒体技术能力、获取信息能力、教学实践能力和评价研究能力。
教师现代教育技术能力包括四个方面的内容,即媒体技术能力、()、教学实践能力和评价研究能力。
别人在看