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学前儿童情商教育的任务有( )。
A、养儿童的自主精神
B、高儿童的情感技能
C、练儿童的社会技能
D、冶儿童的道德情感
时间:2021-09-03 15:42
关键词:
奥鹏
西华大学学前儿童家庭教育
答案解析
A@#@B@#@C@#@D
相关问题
由于学前儿童家庭教育指导的指导的对象主要是学前儿童的家长,所以学前儿童家庭教育指导属于一种_________。
学前儿童家庭情商教育的方法不包括( )。
对于学前儿童实施()我国学前教育的出发点,也是学前教育法所规定的学前儿童教育的任务。
学前儿童情商教育的价值有( )。
学前儿童情商教育的任务有( )。
最新问题
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
学前儿童科学教育评价的意义是:(1)评价是控制学前儿童科学教育质量的手段;(2)评价是()(3)评价是改进学前儿童科学教育的依据。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
学前儿童社会教育研究的核心任务是:研究学前儿童社会教育的基本问题,揭示学前儿童社会教育的()。
学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。
学前儿童家庭情商教育的方法有示范法、谈话法、讨论法和()。
学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
家长让孩子全面体验各种情感,以丰富孩子的情感世界,体现了学前儿童家庭情商教育的()任务。
什么是学前儿童语言教育的评价方法?学前儿童语言教育评价的方法有哪些?
学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的()环境和()环境。
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