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下列不属于学前儿童语言发展的生理条件的是()
A、发音器官
B、听觉器官
C、大脑
D、成人的言语范例
时间:2021-09-02 17:21
关键词:
超星
广西师范大学
幼儿语言教育
答案解析
D
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不属于幼儿语言发展对于认知发展作用的是( )
不属于幼儿语言发展对于认知发展作用的是( )
学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的,一般可以分解为3个不同的层次,下列不属于这3个层次之一的是()
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是( )
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )
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下列不属于学前儿童语言发展的生理条件的是()
学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授,全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。
14 不属于幼儿语言发展对于认知发展作用的是( )
幼儿园语言教育能促进学前儿童的( )。
幼儿园语言教育能促进学前儿童的( )。
选出不属于学前儿童语言教育评价的方法的一项()。
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
下列不属于学前儿童语言教育活动的是()。
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的()。
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