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以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观于()提出。
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以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观于()提出。
A、2003年2月
B、2004年2月
C、2005年12月
D、2006年3月
时间:2021-09-02 17:08
关键词:
广州华商职业学院
为什么要学习中国近现代史
答案解析
D
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树立社会主义荣辱观具体落实到每个社会成员,就是要努力学习和践行社会主义荣辱观。学习和践行社会主义荣辱观,要_(1)_
“八荣八耻”是胡锦涛总书记什么时候提出的重要论述?
学习中国近现代史的方法有哪些?
“八荣八耻”的社会主义荣辱观,其基本内容涵盖了()
[单选题,3.5分] “八荣八耻”的社会主义荣辱观,其基本内容涵盖了()
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006年3月4日,()在一次谈话中指出,在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观,教育广大干部群众特别是广大青少年坚持做到“八荣八耻”。
以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观于()提出。
社会主义荣辱观的主要内容是:( )
社会主义荣辱观的基本内容包括:( )
社会主义荣辱观的主要内容是()
社会主义核心价值体系的基本内容是由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以()为核心的民族精神和以()为核心的时代精神、社会主义荣辱观构成。
社会主义荣辱观的具体内容是什么?
“八荣八耻”是胡锦涛总书记在()-提出来的。
以下选项中,不属于八荣八耻内容的是()。
22、一个社会有什么样的荣辱观,也必然有什么样的社会风尚;反过来,一个社会有什么样的社会风尚,生活于其中的人们也就会形成什么样的荣辱观。( )
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