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儿童行走动作形成的关键年龄是( )
A、1岁
B、2岁
C、3岁
D、4岁
时间：2021-09-02 17:06
关键词：
文鼎教育
阿坝师范学院学前儿童发展心理学
答案解析
A
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根据学前儿童具体基础和接受能力，区别对待，使每个学前儿童都能在自己的基础上得到 最好的发展，是学前儿童美术教育的（ ）
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )
学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律。
儿童行走动作形成的关键年龄是( )
第 9: 9、学前儿童社会性发展的年龄阶段通常4-5岁应接受( )教育。
最新问题
2~3岁、6~7岁是儿童形成和发展数概念的两个关键（年龄）时期。
在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。
（）必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标，这是学前儿童科学教育内容选择的（）。
学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童()。
学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）
（）岁是儿童动作发展的关键期，儿童最初始的动作和基础性动作都是在这个时期出现或形成的。这主要与成熟因素有关。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的（）。
学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。
学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
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