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人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是( )。
A、17-18世纪
B、15世纪
C、19世纪
D、16世纪
时间：2021-09-02 17:04
关键词：
文鼎教育
阿坝师范学院人文社科类课程
答案解析
A
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人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文精神。其中,（ ）是人文素养的最高形态。
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学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导，在（）的基础上，由教育者通过多种途径，创设有教育意义的环境和活动，陶冶儿童性灵，培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整、健康的儿童。
一个优秀的语文教师必须具备比较丰富的语文专业知识、教育专业知识、人文社科知识和自然科学知识。( )
人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是( )。
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一个合理课程的总体设置中，一股教育和人文科学的必修课、主干支持课程及护理学科的课程比例应该是(07年真
护理工作应具有丰富的人文、社会科学知识，因为它是一门源于（）
以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归？（）
人文社会科学发展的第三阶段，是从进入（）世纪开始的。
人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的（）。
人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是（）。
人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是（）。
人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是（）.
作为管理者，掌握自然科学知识，要远大于掌握人文社会科学知识的意义。
从（）上说，知识包括科学知识和人文知识两个方面。
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