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( )是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用
时间：2021-09-02 15:07
关键词：
联大
玉林师范学院—小学社会教育学
答案解析
内部言语
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1．城市是社会生产力发展到一定阶段的产物。
( )是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用
企业产生的历史渊源来看，企业是个历史概念，它是生产力发展到一定水平的产物，是_的产物
教育目标是指在一定的教育目的的规范下，特定的教育机构根据教育对象的身心特征所设定的对（）身心发展的期望
儿童的自我控制行为受各种因素影响，自我控制水平随年龄而不断提高，()和行为训练在儿童自控行为中起着重要作用，儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为，从不自觉行为发展到自觉行为。
最新问题
包装成为一个独立的产业部门是社会经济发展到一定阶段的必然产物
商品经济是人类社会发展到一定历史条件下的产物，其产生的历史条件是
网络是现代社会高科技快速发展的产物，是人类（）水平达到一定水平的高度的充分体现。
儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的（ ）
小学课程应突出体现______ 、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水 平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度、儿童家庭文化背景等客观条件。
教育行政是国家发展到一定阶段的产物。
以下关于小学儿童的身心教育，说法不正确的是（）。
幼小衔接是儿童身心发展的需要，小学教育现状的呼唤和（）
教育活动的基本矛盾是一定社会所提出的（）同受教育者身心发展的（）的差距。
（）的基本矛盾是一定社会所提出的教育要求同受教育者身心发展现有水平的差距。
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