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改变课程内容难、（）、（）的现状，建设浅、（）、（）的内容体系，是数学课程改革的主要任务之一。
时间：2021-09-02 15:07
关键词：
联大
玉林师范学院—小学语文教育学
答案解析
旧@#@浅@#@宽@#@新
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基础教育课程改革实施以来，中小学美术课程内容最大的改变就是打破了专业设置界限，以（）划分学习领域，由过去的“绘画、工艺、欣赏”三大课业形式改变为“造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索”四个学习领域。
语文课程标准要求小学阶段会写汉字数量达到（ ）。
《壬子癸丑学制》取消了中小学的读经课，使中小学语文课程趋一，称之为（ ）。
语文课程标准提出小学阶段识字总目标是（ ）。
（ ）是语文课程内容的载体，是构成语文课程的基本要素之一。
最新问题
语文课程标准规定小学1-2年级认识常用汉字（ ）。
语文教育评价的发展趋势是：建立语文课程（ ）教育评价体系。
1950年,中华人民共和国教育部颁布的《小学语文课程暂行标准》(草案),规定的语文科教学目标不包括( )
在我国古代学校教育中，语文不单独设课，课程内容主要是（ ）
改变课程内容难、（）、（）的现状，建设浅、（）、（）的内容体系，是数学课程改革的主要任务之一。
《全日制义务教育语文课程标准》提出的语文教育新理念有
材料一：“手捧空花盆的孩子”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册） 材料二：“测量”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册） 材料三：“家庭小账本”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册） 请根据以上材料任选其一进行教学设计。
目前我国中小学语文课程主要由课程计划、课程标准、（ ）三个部分组成。
总结历史经验教训,分析小学语文课程的性质。
小学语文课程的结构是由哪三部分组成？
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