首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置：
首页
>
阅读教学的价值观的是变“传话”教学为 “”教学
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
阅读教学的价值观的是变“传话”教学为 “”教学
时间：2021-09-02 15:07
关键词：
联大
玉林师范学院—小学语文课程教学论
答案解析
对话
相关问题
1978年的《全日制十年制学校小学语文教学大纲（试行草案）》一个比较明显的特点就是对阅读教学和作文教学的要求比较高。
阅读教学在小学语文教学中占得比重最大、用的课时最多。
语文教学评价就是对语文教学工作进行价值判断。
对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施,小学语文教学评价的类型不包括( )。
阅读教学的价值观的是变“传话”教学为 “”教学
最新问题
《小学语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学要以（）为指导。”
黄厚江老师语文“本色教学”的“阅读教学策略”有：()
教学设计题：为《小学语文》《有的人》写一个教学设计。
《语文课程标准》对阅读教学有哪些新的策略？
小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（）。
简述小学数学教学论的研究对象。学习和研究小学数学教学论的意义有哪些？
小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。
在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，世界上已发现的最早的课程与教学论专著是（）
语文课程与教学论的基本任务是：（），揭示语文课程与教学规律，指导语文课程与教学实践。
有观点认为，《语文课程标准》淡化了语文知识的教学，这意味着语文知识教学不重要，语文知识教学是可有可无的。你怎么认为？
别人在看
题库考试答案搜索网 > 题目详情
题库考试答案搜索网 > 题目详情