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学前教育与儿童发展是（ ）的关系。 选项
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学前教育与儿童发展是（ ）的关系。 选项
A、单向
B、双向
C、决定与被决定
D、因果
时间：2021-09-02 11:57
关键词：
教育原理
答案解析
B
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蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.
在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（ ）
家庭是儿童成长的第一个环境，是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的 ( )
学前儿童知识经验少，理解力差，往往不易分清正确与错误，各种教育影响都容易接受。所以在教育中，必须坚持正面教育，对学前儿童进行正面引导，帮助学前儿童分辨是非，发扬积极因素，克服消极因素。这反映了学前儿童德育的（ ）选项
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )
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学前教育与儿童发展是（ ）的关系。 选项
26 家庭是儿童成长的第—个环境,也是亲子关系建立与发展的基础,这是家庭教育的( )
贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是:教育与______发展之间、教育与______发展之间的矛盾或关系。
在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的（）。
教育活动发展变化的根本动因是教育的基本矛盾。教育中的两大基本矛盾是教育与（）的关系、教育与（）的关系。
教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。
教育与社会发展的关系、教育与人的发展的关系构成教育的两大基本规律。
教育学主要探讨教育的一般原理，如教育的产生与发展；教育与社会发展的关系；教育与人的身心发展的关系；（）以及制度、内容、方法、管理等。
依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，叫做教育预测的（）。
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