A、根据教学目标和学生水平来设计结构分量
B、根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重
C、用具体的、可操作性的描述语言清楚地说明量规中的每一部分
D、每个量规水平里应尽可能包含不同部分
时间：2021-09-01 20:04 关键词： 联大 信阳师范学院 现代教育技术
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