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我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合( )
A、独立自主性原则
B、发展适宜性原则
C、保教结合原则
D、综合性原则
时间:2021-09-01 19:02
关键词:
联大
玉林师范学院—小学社会教育学
答案解析
C
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幼儿园教育指导纲要指出:“幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”而班级作为幼儿园教育工作中重要的基本单位,是孩子们学习并游玩的重要场所。
在“用计算机教孩子真正的数学”的讲座中,演讲者认为在目前的数学教学中,大部分时间用于教孩子如何运算,而没有用足够的时间去教孩子如何把现实世界中的问题转化为数学问题并求证——这计算机能够帮助数学教育解决以上问题。
在学前儿童数学教育中,幼儿没有( )
()借教学阶段改革将幼儿教育和小学教育合为一体。
我国幼儿园通常不要求在学前阶段教育孩子写字,这符合( )
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我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合( )
日本学前教育史上第一所国立幼儿园(东京女子师范学校附属幼儿园)创办于公元
幼儿社会性教育目标的制定,要选择幼儿感兴趣的问题,符合幼儿的需要,这体现了教育目标的()原则。
在学前阶段进行的音乐教育,其本质是对人进行( )
18 在学前儿童数学教育中,幼儿没有( )
第 3: 3、( )年,国家教育委员会正式颁布《幼儿园工作规程》,这是我国学前儿童社会教育发展第二阶段的主要标志。
世界幼儿教育行政管理体系大致可以分为下面四个类型,其中让幼儿从出生到入小学前的保育和教育均在一个专门机构进行,并有一个专门部门负责,且这个部门通常是健康和社会福利部门的管理模式是()
在学前儿童社会教育教学活动设计中,"培养幼儿自我保意识"这样的教学目标陈述方式是符合要求的。
下列不符合幼儿园社会教育原则的是()。
“教育孩子,使孩子社会化”,这是哪一阶段家庭的发展任务().
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