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把课程视为“学校材料”，课程研究即探究“价值中立的”课程开发的理性化的程序，这种研究取向也被称为

A、多元主义

B、大众主义

C、民主化

D、程序主义

时间：2021-09-01 16:16 关键词： 安徽教育在线 安徽师范大学· 小学教育

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D