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教育史上“现代教育”的代言人是( )。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、夸美纽斯
D、洛克
时间：2021-09-01 15:43
关键词：
超星
新乡学院教育学原理
答案解析
B
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实践教育思想认为,( )是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。
实践教育思想认为,（ ）是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。
教育史上“现代教育”的代言人是( )。
教育史上两大对立学派—传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）
教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用,并由此引起教育思想、教育观念的变化。( )
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继续教育学院的其中一项职能是进行成人高等学历教育、高等教育自学考试、继续教育和各类短期培训的教学单位。 得分/总分
在德国魏玛，由（）1919年3月12日创立的“国立包豪斯设计学校”，是世界上第一所真正为发展现代设计教育而建立的学院，为工业时代的设计教育开创来新纪元。
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。
教育信息化的本质特征是教育的现代化，现代化的理念、现代化的教育资源共享、现代化的教育教学方法手段、现代化的教育环境和条件。
在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（）
在西方教育史上，被人们尊奉为“现代教育科学的真正奠基人”的是（）。
现代远程教育的五个要素：学生和教师在地理上是分开的；政府教育部门对教育机构的资格认证；（）。
现代教育体系从层次上看包括（）、中等教育和高等教育。
美国教育史上著名的《摩雷尔法》旨在资助各州大办（）学院。
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