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认知心理学源于对（）心理学的反对
A、格式塔
B、人本主义
C、行为主义
D、构造主义
时间：2021-08-31 02:23
关键词：
心理学和大学教育
答案解析
C
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教育心理学、工业心理学等都属于理论心理学类。
认知心理学源于对（）心理学的反对
（ ）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生
主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化—历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家（ ）。
教育心理学是（ ）的一种,是心理学与教育学的交叉学科
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要检索篇文献（可佳欣基于积极心理学的大学生价值观教育研究[D]山西:中北大学,2019）可选的数据库（ ）。
小学教育心理学是教育心理学的（），他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。
组织学和行为心理学研究表明，激情来源于（）
反对把意识分析为元素，强调心理作为一个整体的心理学流派是（）。
（）年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
1879年在德国莱比锡大学建立世界第一个心理学实验室的“心理学之父”是（）。
对小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。
社会认知理论来源于心理学理论中的（）
如何理解高等教育心理学与高等教育和心理学的关系？
奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作一西方第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家（）。
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