A、对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认,如便器
B、在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上,如物品的质地、软硬、冷热等
C、让患者把几种物品放置在房间的不同位置,离开房间,然后返回,再指出或说出它们的准确位置并逐一取回
D、交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业
E、在患者做动作前闭上眼睛想像动作,然后睁眼尝试完成
A、对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认,如便器
B、在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上,如物品的质地、软硬、冷热等
C、让患者把几种物品放置在房间的不同位置,离开房间,然后返回,再指出或说出它们的准确位置并逐一取回
D、交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业
E、在患者做动作前闭上眼睛想像动作,然后睁眼尝试完成