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告诉你一个电话号码,你可以按照它去拨号,但打过以后,再问你该号码。你又不记得了。这是()。
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告诉你一个电话号码,你可以按照它去拨号,但打过以后,再问你该号码。你又不记得了。这是()。
A、A.瞬时记忆表现
B、B.感觉记忆表现
C、C.短时记忆表现
D、D.长时记忆表现
时间:2021-07-17 18:27
关键词:
第四章中学生学习心理
中学教育知识与能力
答案解析
C
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在Excel 2013操作过程中,当鼠标的形状为空心十字时,你可以用它去( )。
告诉你一个电话号码,你可以按照它去拨号,但打过以后,再问你该号码。你又不记得了。这是()。
你可以坐火车或是坐汽车去那里。 You can get there either by train or by bus.
心理咨询师的职责是告诉你做什么,也是教会你面对问的方法,帮你找出不良的思维或行为方式去心理咨询,当我有地方做的很不对时,心理咨询师会批评我还他会教我怎么做
以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议:“本章涉及的知识概念较多,如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式,学生会觉得比较枯燥、乏味,没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动,也可以让学生根据教材中的活动,以小组为单位,了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式”。按照这一建议,你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点?什么是合作学习?如何有效的组织学生进行合作学习?
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在EXCEL操作过程中,当鼠标的形状为空心十字时,你可以用它去()。
注重拓展学生的知识与能力,开阔学生的视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习。这是()
你可以通过()发布信息、了解信息,也可以即时与他人聊天。它就象一块巨大的公共广告栏,你可以随便张贴,也可看他人的广告,它就像一个公共的聊天室,你可以与大家同时聊天,也可以找一个人单独交谈。
你认为如何对学生进行心理素质教育?
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
当你遇到火灾时,你应拨打()(电话号码);当你遇到有人受重伤时,你应拨打()(电话号码)。
在课堂上学生向你提出一个意想不到但很有价值的问题,你不能马上做出正确解答,这时你会( )。
用你自己教学的例子,谈谈你是如何指导学生掌握语文学习方法的。
结合你的教育经历,谈谈你学习《学前教育学》的体会。
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