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影响班级组织目标实现的班级教育力量有哪些？
时间：2021-08-07 15:11
关键词：
国家开放大学(班级管理)
答案解析
<p> 班主任<br> 任课教师<br> 家长<br> 学生</p>
相关问题
班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。（ ）
班级管理工作总结的内容主要包含班级管理工作任务的完成情况、保教质量和班级工作人员的工作态度及团队精神、班级管理工作中存在的不足和缺点等。班级管理工作任务的完成情况是衡量班级管理质量的依据，通过看完成的情况了解到班级管理计划所确定的目标中哪些完成了，哪些未完成，哪些在完成的过程中还有一定差距。
影响班级组织目标实现的班级教育力量有哪些？
班级组织规范在班级管理中有什么作用？
在学生管理中，班主任包揽班级管理的一切事务。班级干部发挥不了班级管理的核心作用，全体同学缺乏班级主人翁感。这种班级管理模式属于
最新问题
教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是( )。
班主任与学生共同确定班级总体目标，并化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式，称为班级：（ ）。
充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用，要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级（）的目标。
狭义的班级活动则指在班主任的组织领导下为实现班级教育目标而举行的各种主题教育活动，主要包括（）活动和（）活动。
班级管理目标的实现，也是教育目标的实现，所以班级管理活动必然是教育的活动，因此，（）是班级管理最突出的特点。
班级活动是实现班级目标的（）。
班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、（）、班级活动管理。
班级管理方法是实现班级工作目标，开展班级管理活动的具体手段和措施。
班级目标管理的过程有哪些？
在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。
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