A、教师须识别并帮助学生识别学习风格
B、教师须对不同风格的学生均衡地实施匹配策略
C、采用有意识的失配策略鼓励学生以灵活多样的方式学习
D、教师应尽可能掌握多种教学方式
E、评价学生学业时,应把学习风格看成是制约教学和学习效率的一个重要的主观因素
A、教师须识别并帮助学生识别学习风格
B、教师须对不同风格的学生均衡地实施匹配策略
C、采用有意识的失配策略鼓励学生以灵活多样的方式学习
D、教师应尽可能掌握多种教学方式
E、评价学生学业时,应把学习风格看成是制约教学和学习效率的一个重要的主观因素
时间:2021-07-30 20:53 关键词: 大学生学习心理与教学实践
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