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在某项教学活动中,为使活动效果更好而不断进行的评价是()
A、总结性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、自身评价
时间:2022-09-30 14:10
关键词:
教育技术学
教育学
答案解析
B
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在活动过程中,教师需要不断地对活动情况进行评价,不断分析调整,以取得教育的最佳效果的是:
教学活动实施后进行的效果评价,检查教育目标达到的程度的评价是:
在教育活动过程中,以改进工作为目的而开展的评价是
通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的问题,为正在进行的教育活动提供反馈信息,以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价是 选项
教育评价按照评价的功能可分为三类,其中 评价是在教育活动进行中的评价。
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()评价是对教育活动中参于活动的幼儿整体的评价。
行为目标强调的是目标的理解性(),能够指导教育者具体实施教育活动并评价其教育活动效果。
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;选择教育内容;();选择教育的途径、形式和方法;实施教育活动;进行教育评价。
评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是()。
在健康教育的实际效果评价活动中,重点是()
在“不同衣料的服装”的活动设计中,有科学教育、美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的活动性要求而设计的。
过程评价在健康教育活动过程中进行,贯穿计划执行的()
过程评价在健康教育活动过程中进行,贯穿计划执行的()。
教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。
在某项教学活动的过程中,总结性评价是对教育活动的最终评价。
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