首 页
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置：
首页
>
教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。
A、正确
B、错误
时间：2022-07-10 19:29
关键词：
教育理论综合知识
答案解析
正确
相关问题
数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（ ）的过程。
教育心理学认为，学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和()种因素。
教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）
在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。
教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）。
最新问题
教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）
（）是指教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合，是完成教学任务的方法的总称。
美术教师是美术教学活动的（ ），在教学过程中发挥着主导作用。
在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价，目的是及时了解活动进行的效果，及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是（）
新课标强调“教学过程应该是师生共同体验、表现和享受音乐美的过程”，这体现了音乐教学活动中，教师应成为学生学习的（ ）。
学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。
教学过程是教师的教与学生的学相结合的双边活动过程，这是（）观点。
在语文课程教与学的双边活动中，教师在教学中起主导作用；学生在学习中是学习的主体。
教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（）才能搞好教学。
形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。
别人在看
题库考试答案搜索网 > 题目详情
题库考试答案搜索网 > 题目详情