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陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。
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陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。
A、正确
B、错误
时间：2022-06-13 20:19
关键词：
第五章学生与教师
中学教育学
答案解析
错误
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陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养
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陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。
陶行知先生的“捧着一颗心来．不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
_______是陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条的体现。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。
陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调教师的友爱精神。
陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调教师的（ ）。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（）。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）职业道德素养。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（）
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