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()的任务是研究教学大纲和教材,并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。
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()的任务是研究教学大纲和教材,并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。
A、教学
B、上课
C、授课
D、备课
时间:2022-06-13 16:29
关键词:
企业培训师(综合练习)
企业培训师(二级)
答案解析
D
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通过二级建造师资格考核认定,或参加全国统考取得二级建造师资格证书并经注册的人员,可在()范围内以二级注册建造师名义执业。
教学方法得当是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择最佳的方法进行教学。( )
培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的,是培训课程()的具体化。
教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。( )
二级评价师应比三级评价师具有较好的业务能力和水平,因此,从其个人能力提高的角度出发及从提高评价机构工作水平考虑,需要对二级评价师进行业务培训。
最新问题
教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师()的一个重要方面。
一名合格的培训师首先要具备一些基本的职业素质,比如专业精神与职业道德、教材规划、设计与编制能力、()、教学考核与评估能力等。
在教学活动中,要避免恶性循环,培训师与学员双方必须做到()。
教学的灵活性、课时的利用率以及教学技巧、教学进度等方面内容,是对培训师()方面的评估。
遵守职业道德准则,可以增强培训师的()和创新意识,不断提高管理和教学水平。
互动式教学要求学员积极参与,在参与中获得知识、技能和正确的行为方式。因此,该方法对培训师的素质要求较高,特别要求培训师具有与学员()的能力。
教学督导的基本程序包括()有关工作人员及企业培训师根据指导意见调整工作方案、定期再抽查。
根据《建造师执业资格制度暂行规定》,二级建造师执业划分为10个专业,注册建造师应在相应的岗位上执业,但国家鼓励和提倡()
( )是指教师和学生为了实现教学目的、完成教学任务而在共同活动中采用的教学方式、途径和手段。
什么是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性()
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