受教育者是教育的对象。在教育过程中，受教育者首先作为教育的对象存在于教育活动的要素之中。<br> 第一，在教育过程中受教育者首先是一个求知的个体。<br> 第二，受教育者也是一个不成熟的个体。<br> 第三，受教育者还是一个缺乏技能的个体。<br> 受教育者也是学习的主体。主体性主体表现在多个方面：<br> 1.受教育者是学校存在的主体。<br> 2.受教育者及其活动是学校智能部门及其管理的中心。<br> 3.受教育者是学校和教师评价的主体。<br> 4.受教育者是教育任务完成的主体。<br> 5.受教育者的身心发展特点制约着教师的教，这也是其主体性的表现。<br> 6.受教育者的主体性还体现在，每一个教育对象都有他们各自的独立性、选择性、需要性和创造性，有他们个人的兴趣、爱好和主观能动性。
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