简述皮亚杰的道德认知发展理论。

1、皮亚杰的研究方法<br> （1）研究儿童对游戏规则的意识和执行的发展情况。<br> （2）研究儿童有关过失和说谎的道德判断的发展。随着年龄的增长，儿童的道德判断由效果论转向动机论。<br> （3）关于儿童公正观念的研究。<br> 2、儿童道德判断发展的阶段。<br> 3、道德判断转化的因素。低年龄儿童的道德不成熟主要由两个原因造成。<br> 一是认识上的局限，即自我中心（把别人看成和自己一样）和实在论（把主观经验同客观实在混同，如把梦境看成是现实存在的事物）；<br> 二是对权威的服从。儿童服从成人指示，视规则为神圣不变的东西。儿童要获得道德认识上的发展必须摆脱自我中心和实在论，理解到别人有着与自己不同的想法，从而发展自己与别人不同的自我概念。