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张老师关心上好每一堂课,关心班级大小、时问、压力等问题。根据富勒和布朗的理论,张老师的专业发展进入了()。
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张老师关心上好每一堂课,关心班级大小、时问、压力等问题。根据富勒和布朗的理论,张老师的专业发展进入了()。
A、关注情境阶段
B、关注自我阶段
C、关注他人阶段
D、关注学生阶段
时间:2022-04-27 19:58
关键词:
小学教师资格证
小学综合素质
答案解析
A
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试论述教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?)如何对教师授课质量进行评价?
李老师关心如何教好每一堂课的内容,如何能通过自己的授课提高学生的成绩,这说明李老师的处于()。
上好一堂课的前提是( )。
论述上好一堂课的基本要求。
教师上好一堂课的基础条件是()
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教师怎样才能上好一堂课?上好一堂课的要求是什么?
教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)?
上好一堂课的具体要求有哪些?
请结合案例,分析教师应如何上好一堂课。
上好一堂课的具体要求是什么?
只要具备了教学能力,教师就能上好一堂课。
若教师经常思考“如何上好一堂课”,这说明其处于的阶段是()。
教师要以高度的责任感认真教好每一堂综合实践课。( )
教师只要认真上好每一堂课,把基础知识讲清楚,学生的能力就必然得到发展。
福勒和布朗认为,关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的()。
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