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学前教育师资的培养是随着近代公共学前教育的产生而发展起来的。
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学前教育师资的培养是随着近代公共学前教育的产生而发展起来的。
A、对
B、错
时间：2022-04-24 21:55
关键词：
大学试题
教育学
答案解析
错
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教育学随人类社会的产生而产生，并随人类社会的发展而发展。（ ）
最早产生近代学前教育机构的国家是
现代远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教育方式。
学前教育的历史性是指学前教育有随( )的演变而产生、发展的特性
标志着中国近代教育督导的产生，建立我国最早的近代教育督导制度的文件是
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（）的“职业能力开发大学”是专门培养职业教育师资的四年制本科大学，其办学宗旨是要求学生不仅学完与普通工科大学相同的课程，而且要学习职业教育类课程，还要进行技能训练，达到二级技能水平。
德国在培养职业教育师资时，学生完成九个学期的学习，大学毕业后还要参加（）次国家考试。只有通过了国家统一考试，才能获得职业教育教师的资格。
教育心理学在中国作为一门独立的学科产生并随着师范教育的兴起而出现，是在（）。
（）是培养师资的专业教育。
教育随着人类社会的发展变化而发展变化，这是教育（）的表现。
分析英国近代学前教育机构的产生和发展过程。
分析法国近代学前教育机构的产生和发展过程。
分析美国近代学前教育机构的产生和发展过程。
学前教育的历史性是指学前教育有随（）演变而产生、发展的特性。
把学前教育师资和小学师资培养统一起来的国家是（）
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