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教师要热爱儿童，平等地对待儿童，要启发儿童，尊重儿童的人格，不能恐吓和打骂儿童。
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教师要热爱儿童，平等地对待儿童，要启发儿童，尊重儿童的人格，不能恐吓和打骂儿童。
A、对
B、错
时间：2022-04-24 00:05
关键词：
CMS专题
答案解析
错
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儿童文学作家陈伯吹曾经提出，一个有成就的儿童文学作家应该从儿童的角度出发，以儿童的耳朵去听，以儿童的眼睛去看，特别要以儿童的心灵去体会。这种说法提倡的是儿童文学创作中的（ ）
学前儿童教学活动中要调动儿童的多种感官。（）
反对一切形式的歧视,使每个儿童都得到平等对待,这属于儿童权利中的( )
瑞典教育家爱伦·凯（1849-1926）提倡热爱儿童，注重儿童个性的发展和教育，她的（）一书是举世闻名的儿童教育经典著作。
瑞典教育家爱伦·凯（Ellen,key,1849-1926）提倡热爱儿童、尊重儿童和保卫儿童的权利，注重儿童个性的发展和教育，她的（）一书是举世闻名的儿童教育经典著作。
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()原则提醒我们要公平地对待每个儿童，就要把他们当作个体来看待，这时意味着要根据他们的需要而不同地对待他们。
一个儿童是否患有多动症，仅凭经验是难以正确断定的。对于一个多动的儿童，必须根据生活史、（）观察、（ ）检查、（ ）测验等进行综合分析，才能确定。因此，我们不能轻易地把学前儿童的好动当作多动来对待
尊重幼儿游戏的（）是尊重儿童人格的具体体现。
第 27: 27一体化教育环境中，正常儿童与特殊儿童发展水平不一，这就决定了在制定教学目标时要兼顾二者的共同利益，既要照顾正常儿童利益，同时又要满足班级内特殊儿童的个人需要。这一原则是()
在教育方面，需要如对待正常儿童一样，对待禀赋优异的儿童。
联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会，对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神髓要原则是（）。
我们应当在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事项上，都应当倾听和尊重儿童的意见，这体现了儿童权利保护的（）原则。
对话法的最大优点是体现了儿童与教师、儿童与家长、儿童与作品、儿童与环境之间的平等关系，有利于儿童的人格塑造。
目标性原则是指学前儿童社会性教育中，教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育，提高社会认识，又要指导儿童实践，把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来，使儿童的社会性得到发展。
皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。
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