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根据“数学实践活动”的概念,不属于小学数学实践活动的是()。
A、制作几何模型
B、做数学实验
C、填符号编算式
时间:2022-04-20 03:42
关键词:
小学教师资格证
小学教育教学知识与能力
答案解析
C
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结合小学数学教学的具体特点,小学数学教学必须遵循哪些原则?
数学课程“实践与综合应用领域”内容领域,分三个学段分别设计了实践活动、综合应用和( )。
小学语文教师教学的主要依据和小学生获得语文知识的主要来源是( )
小学数学课程的总体目标是一个密切联系的有机整体,包括知识与技能、数学思考、解决问题、( )四个方面
普通中小学的综合实践能力主要培养学生对自然、社会、自我的正确认识及对生活与工作的正确理解、正确态度和责任感。
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小学数学教师教育技术能力培训是要培训对象具有教育技术素养主要包括()
结合小学数学教学的具体特点,小学数学教学必须遵循哪些原则?
根据单元教学过程的阶段任务,下列属于小学数学课堂教学的有()
数学问题解决教学与小学生的数学问题解决能力并无影响,这是一种虚无假设
根据“数学实践活动”的概念,不属于小学数学实践活动的是()。
数学问题解决教学与小学生的数学问题解决能力并无影响,这是一种虚无假设
材料一:“手捧空花盆的孩子”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册) 材料二:“测量”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册) 材料三:“家庭小账本”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册) 请根据以上材料任选其一进行教学设计。
简述小学数学教学方法的含义,小学数学常用的教学方法有哪些?
按照不同的分类标准,小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同,可将小学数学教学评价分为()和();按照评价的表达方式不同,可以将小学数学教学评价分为()和()。
从狭义来说,小学数学教材是指小学数学教科书。
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