简述教师管理的功能。

<br> 在我国的学校教育活动中,教师管理的基本功能主要表现在以下三个方面:<br> (1)学校管理的重要组成部分。为了使教师能够准确理解国家的教育方针,正确认识学生身心发展的规律,充分调动教师的工作积极性,保证教育教学工作的质量,政府和学校就必须制定相关的教师管理制度和规范。因此,教师管理必然是学校组织运行的基本前提和学校管理的一个重要组成部分。<br> (2)教育改革成功的重要保障。教师是新的教育思想、新的教育方法、新的教育措施的最终贯彻者和执行者。为了使教师队伍的状况符合教育改革的要求,政府和学校往往需要制定一系列教师管理的新政策、新措施,以提高教师队伍的素质并激励教师积极投身于教育改革之中。从这个意义上说,教师管理是教育改革成功的重要保障。<br> (3)教师成长发展的重要条件。教师的专业成长与发展一方面有赖于教师自身的终身学习意识和自我完善的要求,另一方面也取决于政府和学校为教师的专业成长所提供的客观条件。因此,现代的教师管理应当是一个含义宽泛的概念,它不仅是指对教师的使用和管辖,而且还应包括如何通过建立集体教研、专业发展、梯队建设等方面的制度和措施,为教师的成长发展提供良好的环境条件。