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在教师管理工作中,以教师为中心,正确运用各种有效机制,调动教师工作积极性,在管理中促进教师思想觉悟提高,这是教师管理的()
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在教师管理工作中,以教师为中心,正确运用各种有效机制,调动教师工作积极性,在管理中促进教师思想觉悟提高,这是教师管理的()
A、选贤任能原则
B、教育激励原则
C、合理结构原则
D、绩效原则
时间:2022-03-30 20:02
关键词:
CMS专题
00449教育管理原理
答案解析
B
相关问题
要求教学以课本为中心、教师为中心、课堂为中心的是( )。
在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了( )
以专题的形式促进教师不断反思提高教师反思能力的方法叫
单选题,1分] 以专题的形式促进教师不断反思提高教师反思能力的方法叫
在教学过程中,倡导“以教师为中心”的学者是( )。
最新问题
坚决反对以教师为中心和儿童中心主义的倾向,提出“活教育”理论的是
提出以教师、书本和课堂为中心的传统教育代表人物是( )
以( )为代表的“教师中心论”,强调教师在教育过程中的绝对支配地位,从而主张学生是教育的对象而无视其主体地位
建国以来,我国学习了苏联的凯洛夫教育理论,学科中心论一直占课程论的统治地位,与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心、以教师为中心、以()、为中心,忽略了学生的主体地位。
“以教师为中心,以课本为中心,以课堂为中心”体现的教学方法是()。
杜威强调教师在教育中的中心地位,所以他的教育理论也被称为教师中心理论。
《专业标准(试行)》中要求:中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划,注重教师()教育,增强教师育人的责任感与使命感;开展校本研修,促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度,健全中学绩效管理机制。
在教师专业发展中重视()的理念和实践的运用,顺利达成新教师上岗培训的目标,取得教师教育的完善和发展。
在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察模仿学习,该教师运用了()。
在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了()。
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