四个阶段：<br> 1备阶段——问题的提出。<br> 2酿阶段——问题的求解。<br> 3豁朗阶段——问题的突破。<br> 4验证阶段——问题成果的证明和检验。<br> 科学思维的主要方法：<br> （1）演绎方法，包括演绎推理和以演绎推理为基础的证明和公理方法。演绎方法在科学假说的检验过程中发挥着独一无二的重要作用。<br> （2）非演绎方法。主要有归纳方法、类比方法、模型方法等，是从个别中认识一般的方法，其推理具有跳跃性、偶适性。<br> 1.分析与综合<br> 2.归纳与概括<br> 3.类比与联想<br> 4.思想模型方法的广泛应用。<br> 创立理论的思维形态：<br> （1）抽象思维与形象思维<br> 抽象思维以概念为基本要素，习惯上被称为“逻辑思维”，形象思维则以意象为基本要素，习惯上被称为“直感思维”。<br> （2）收敛思维与发散思维<br> 收敛思维也称集中思维。发散思维的发散度：流畅度、变通度和独创度。对于创新思维来说，集中思维与发散思维都是不可或缺的，它们互相联互相补充、互相促进。发散度高，集中性好，两者的有机结合，创造性水平才高。<br> （3）顿悟——灵感和直觉<br> 灵感指人们对于曾经反复进行过探索而尚未解决的问题，因某种偶然因素的激发，使问题得到突然性的顿悟，出现“豁然开朗，一通百通”的境界。直觉表现为对突然出现在人们面前的新事物、新现象的极为敏锐的深入洞察、准确判断和本质理解。<br> （4）创新思维<br> 创新思维没有固定的程式和方法，也不可能是一种独特的、与一般思维毫无二致的思维。应该说，创新思维与一般思维的基本手段是一致的，只是方法倚重不同，形式表现有异。创新思维是一般思维方式和方法的综合性、创造性应用。
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