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20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的儿童思维阶段理论。
A、桑代克
B、皮亚杰
C、斯金纳
D、杜威
时间:2022-01-03 06:27
关键词:
答案解析
B
皮亚杰的儿童思维阶段理论是20世纪对儿童思维影响最大的理论。
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在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于( )
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于( )
心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系,提出儿童的智力与思维发展分为( )四个阶段。
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儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人的阶段是( )
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儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人的阶段是( )
心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系,提出儿童的智力与思维发展分为( A )四个阶段。
小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期,从以()为主要形式向以()为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征,也是儿童思维发展过程的质变。
“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维,从机械记忆到意义记忆”,这显示了儿童身心发展具有()特点。
皮亚杰的儿童思维发展阶段理论中前运算阶段是指()。
“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维,从机械记忆到意义记忆”,这显示了儿童身心发展具有()特点:
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于()
皮亚杰儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于( )。
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~4岁儿童的思维处于()。
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~4岁儿童的思维处于()。
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