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教师职业道德形成和发展的主要社会条件是()。
A、社会精神文化
B、社会经济基础
C、社会上层建筑
D、社会政治关系
时间:2022-03-16 14:31
关键词:
教师职业道德规范
中学教师
答案解析
B
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教师道德不仅在教育过程中有重大作用,而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明,教师职业道德具有( )。
教师整体发展,尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是()
教师职业道德是在历史积淀中生成、继承和发展的,这表明教师职业道德具有( )。
教师职业道德规范中要求教师(),这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。
()是实现教师评价的首要因素和环节。教师只有通过道德评价,将师德原则和规范转化为个人的内在信念,才能形成职业习惯,进而形成良好的师德风尚。
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当前有部分教师从事有偿家教,这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师()。
《中小学教师职业道德规范》中提出“爱国守法”是教师职业的()
在教师职业道德规范中,能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是()
教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。()
《中小学教师职业道德规范》没有对教师要求的是()
下列是《中小学教师职业道德规范》中对教师的要求的是()
中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性”,指的是下列哪个基本理论?()
在实际道德生活中,教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为,因而它是教师道德规范体系的基本要素。
教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的()。
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