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教师的态度和评价对学生自我评价的形成起着主导作用。
A、正确
B、错误
时间：2022-03-05 12:13
关键词：
教育心理学
教育学
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正确
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幼儿园教育活动评价包括教师对教育活动设计与指导有效性的评价和()有效性的评价。
皮格马利翁效应揭示了教师的教育观念对学生发展影响,是通过影响教师的教育态度、期望、教育行为方式而产生影响的。( )
数学教师评价的基本方法除了课堂观察，还有学生的数学学业成就、（ ）、同行评价、教师的自我评价。
教育效果的评价主要包括对幼儿、( )、教师这三方面的评价
在评价的实施过程中应注重评价的主体的（），注重教师评价、学生自我评价与同伴评价的相互结合
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为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。 请对“学生参与评价”的做法阐述你的见解。
评价包括形成评价、过程评价和效果评价。评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是（）。
自我教育能力主要由自我评价、自我激励和自我调控等能力构成。
所谓（）是教师在对学生、学生家长、同事及对社会、学校履行职业义务的过程中形成的特殊道德责任感和自我评价能力。
学前儿童社会教育评价的客观性原则，要采取实事求是的科学态度，依据客观标准评价教师和儿童。
把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（）。
对学生思想道德素养进行评价应构建以学生自评为主，是由学生自我评价、小组评价、教师评价、家长评价和社区评价组成的开放的（）的评价系统。
根据评价的对象划分，可将教育评价分为学生评价、教师评价、社会评价。
把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（）。
对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对（）的评价两方面。
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