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学前儿童语言的获得包括()两个方面能力的发展。
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学前儿童语言的获得包括()两个方面能力的发展。
A、对语言的理解和产生
B、发音和词汇
C、语音和句子
D、语言形式和语言运用
时间:2022-03-03 11:52
关键词:
学前儿童语言教育
教育学
答案解析
D
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根据学前儿童具体基础和接受能力,区别对待,使每个学前儿童都能在自己的基础上得到 最好的发展,是学前儿童美术教育的( )
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )
学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授,全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。
学前儿童语言教育评价主要包括______两个方面
学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童()。
最新问题
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的()。
学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
学前生语言教育发展的是学前儿童听、说、读、()以及()等全面的语言能力。
学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展,提高幼儿运用语言的能力。
学前儿童语言教育目标是依据()、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
学前儿童语言教育整合观认为,儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和()
什么是学前儿童语言教育的评价方法?学前儿童语言教育评价的方法有哪些?
将教育目的转化为儿童发展的旁边环节是学前儿童语言教导运动的()
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