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问题详情
幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色,再现文化作品内容的一种形式,属于()。
A、智力游戏
B、表演游戏
C、结构游戏
D、角色游戏
时间:2022-03-02 23:42
关键词:
大学试题
教育学
答案解析
B
相关问题
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了( )。
15. 儿童扮演作品中的角色,用对话、动作、表情等富有创造性地表演,再现文学作品的游戏,称为( )
游戏中儿童扮演的角色往往在现实生活中不存在,常来源于故事、电视等文学作品,此时儿童扮演的角色属于
管理会议、集中授课、主题演讲会、文化研究会、文化讲座、传帮带、观看专题影片、案例故事学习、角色扮演、拓展培训、参观学习等属于培训设计与执行中的( )里面的内容?
按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏,称为_______________
最新问题
故事中涉及到的人物、情节、背景都较为简单。从篇幅上看,较为简短。这体现了幼儿童话的()特征。
情节,又称故事情节,是( )文学作品的主要内容构成要素之一。
按照童话、故事中角色、情节和语言,进行创造性表演的游戏是
幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地反映现实生活的一种游戏是()
情节重现、真实再现、模拟再现:情节重现主要有三种表现形式.
5-6岁幼儿能根据故事内容的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,或()故事。
幼儿听了故事《小兔乖乖》后,自己模仿扮演故事中的角色进行表演。这属于( )。
()是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色,通过语言、表情和动作进行表演的一种游戏。
故事是叙述性文学体裁的一种,故事的()、情节的生动性和内容的()构成了儿童故事的基本特征。
复述是发展幼儿独白语言的一种教育方式,是我国幼儿园语言教育中颇具特色的一种教育内容。
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