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教师在对幼儿的学习与发展进行评价时应注意哪些方面?
时间:2022-02-24 17:15
关键词:
第七章教育评价
幼师保教知识与能力
答案解析
<p> (1)评价目标要符合幼儿身心整体发展原则。<br> (2)评价内容及方法要符合幼儿的年龄特点。<br> (3)评价时要找幼儿的优点,发现和发挥幼儿的潜能。<br> (4)评价要尊重幼儿的个体差异。<br> (5)评价时要给予幼儿足够的参与机会。<br> (6)评价要搜集不同方面的资料。<br> (7)评价的结果要清楚、有系统,并正面地告诉家长。</p>
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台湾地区资深美术教育工作者( )在其著作《幼儿画教学艺术》一书中从五个方面来评价幼儿的美术作品,这些正是在进行学前儿童美术学习成果评价时值得注意的方面。(单选)—5分
台湾地区资深美术教育工作者( )在其著作《幼儿画教学艺术》一书中从五个方面来评价幼儿的美术作品,这些正是在进行学前儿童美术学习成果评价时值得注意的方面。得分:5分
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8.下面是关于学生数学学习评价的认识: ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价童在学习过程,对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习,而不是改进教师教学 其中,不正确的为( )。
下面是关于学生数学学习评价的认识( ) ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价重在学习过程,对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习,而不是改进教师教学 其中,不正确的为( )。
《指南》从();();();();五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握,它们是将幼儿当前的学习与幼儿自己过去的学习相比较、()、将幼儿的学习与理想中的评价标准进行比较,这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置,同时制订今后发展的目标。
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