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墨子的教育思想中比较强调逻辑思维能力的培养。
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墨子的教育思想中比较强调逻辑思维能力的培养。
A、正确
B、错误
时间：2022-02-24 16:03
关键词：
教育与教育学
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正确
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习近平出席全国教育大会并发表讲话。他强调，党的十八大以来，我们围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，坚持（），加强学校思想政治工作，推进教育改革，教育现代化加速推进。
作为西方教育史上“教育立法”思想的开端，亚里士多德强调教育规定于：
墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是( )
墨子的教育目标是培养
墨子的教育目标是培养
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古罗马教育家昆体良强调教育目的应当培养（）。
教育目的与教育方针的主要区别是：教育目的强调培养人的质量和规格；而教育方针强调的是“办什么样的教育，怎样办教育”。 （ ）
国家的教育目的和教育方针在实质上都是强调教育“培养什么样的人”
以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质，培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫（）教育。
现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。
在远程教育中，教育教学制度上同传统教育不同，更加注重创新才能的培养，在保证受教育者具备基本学习能力的前提下，采取（）的方针。
试分析康德尔的比较教育思想及其对比较教育发展的贡献。
强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。
墨子的教育思想中最有特色的是（）。
墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（ ）
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