试述九年义务教育课程计划的特点以及课程改革的方向。

<p> 1992年颁布的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》的主要特点是：<br> （1）在培养目标上，继续突出义务教育阶段教育的基础性和发展性<br> （2）在课程设置上，设学科课程和活动课程，并在课程中突出德育功能<br> （3）在学生成绩评定方式上，实施终结性考试和考察<br> （4）在课程计划的实施方面，明确了国家课程的权威性和主导地位，并提出在实施课程计划时进行改革实验的要求。<br> 课程改革的方向：<br> （1）建立新课程体系。体现均衡性、综合性和选择性，通盘设置九年义务教育课程。<br> （2）构建分科课程与综合课程相结合的课程结构。构建社会科学与自然科学的综合课程，减少课程门类，扩大自学、实践的时间和空间；从小学至高中设置综合实践活动必修课。<br> （3）扩大选秀课程。设置丰富多彩的选秀课程：初中阶段设置适当的选秀课程；高中阶段可增大选秀课程的门类与课时比例。<br> （4）加强劳动技术课程，培养职业意识与创业精神。</p>