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初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于哪一阶段？（）
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初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于哪一阶段？（）
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
时间：2022-02-24 08:01
关键词：
中学教育理论知识(综合)
答案解析
D
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在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于( )
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于( )
心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系,提出儿童的智力与思维发展分为( )四个阶段。
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于( )
在皮亚杰思维发展阶段论中，客体永久性的出现是出现在？
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按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（ ）。
根据皮亚杰的理论,儿童思维的萌芽出现在( )
24根据皮亚杰的理论,儿童思维的萌芽出现在( )
皮亚杰的儿童思维发展阶段理论中前运算阶段是指（）。
初中生的思维发展处于皮亚杰所划分的（）
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）
皮亚杰儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于（ ）。
学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题。这种思维是（）。
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。
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