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义务教育阶段的美术学习的第四个学段是（）年级。
时间：2022-02-23 11:17
关键词：
美术概论
艺术学
答案解析
7—9
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美术课程将九年义务教育阶段的美术学习分成四个学段，其中四年级属于（）。
《义务教育美术课程标准（2011年版）》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。
下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（）。
学前儿童美术欣赏课程内容涉及美学、_、艺术史、艺术创作四个方面。（ ）
台湾地区资深美术教育工作者（ ）在其著作《幼儿画教学艺术》一书中从五个方面来评价幼儿的美术作品，这些正是在进行学前儿童美术学习成果评价时值得注意的方面。（单选）—5分
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台湾地区资深美术教育工作者（ ）在其著作《幼儿画教学艺术》一书中从五个方面来评价幼儿的美术作品，这些正是在进行学前儿童美术学习成果评价时值得注意的方面。得分：5分
美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（）。
《义务教育美术课程标准（2011年版）》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域，分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）。
由于美术学习具有可动手操作的特点，所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习，《义务教育美术课程标准（2011年版）》将创作活动再具体分为（）两个学习领域。
在美术学习中，1～9年级的学生必备（）。
在美术学习中，必备的美术学习工具和材料包括（）。
强调美术学习领域之间，美术与其他学科，美术与现代社会等方面相结合的学习领域是：
学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的（），形成基本的美术素养。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照（ ）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照（ ）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。
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