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“协作学习”对知识意义的建构起关键性作用,这是()学习理论的观点。
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“协作学习”对知识意义的建构起关键性作用,这是()学习理论的观点。
A、建构主义
B、人本主义
C、存在主义
D、实证主义
时间:2022-02-23 08:06
关键词:
大学试题
教育学
答案解析
A
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下列关于学习理论观点的描述中,属于建构主义理论观点的一项是()。
提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式,借助于该概念框架学习者能够独立探索并解决问题、建立建构意义。这种教学模式称为( )
建构主义学习理论强调以学生为中心,它不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为 的主体、 的主动建构者;而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。
建构主义学习理论的基本观点认为知识不是通过教师传授得到的,而是学生在一定的 即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过 意义的方式而获得。
试述建构学习理论的基本观点。
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建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
建构主义学习理论的基本观点。
简述建构主义的学习理论的基本观点。
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试述建构主义学习理论的主要观点及教育启示。
论述建构主义学习理论的基本观点及其对教育实践的启示
()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。
建构主义知识观认为,知识不是先于或者独立于学习者而存在,而是学习者主动建构的结果,是一种意义的建构,具有个人性、情境性。
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微信公众平台在协作学习的作用是()。①教师获得学习者的学习问题②教师对学习者进行1对1或1多的学习指导③教师发布和管理学习资源④利用关键词回复供学习者自由选择学习资源或进行在线测试⑤利用分组个性化推送学习资源
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