首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置：
首页
>
中国古代著名思想家（）是性善论的代表，认为人性中有仁、义、礼、智四善端，这是人天生所固有的，而非后天所习得的。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
中国古代著名思想家（）是性善论的代表，认为人性中有仁、义、礼、智四善端，这是人天生所固有的，而非后天所习得的。
A、杨雄
B、告子
C、荀子
D、孟子
时间：2022-02-22 19:09
关键词：
医学伦理学继续教育
答案解析
D
相关问题
洛克是（）世纪英国的著名教育思想家。洛克的教育代表作是（）。
中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（ ）。
中国古代朴素的“性善”、“性恶”不属于人性假说。
韩愈继承中国古代的人性论思想，提出了他关于人性的主张，即（ ）。
孔子所代表的儒家思想是中国古代反对民主思想的代表流派。
最新问题
反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的《____》。
中国古代著名的思想家、儒家学派创始人曾倡导“君子和而不同”的思想。60年前的万隆会议上，周恩来总理运用这一思想很好地处理了不同社会制度国家间的关系。该思想家是（）
中国古代教育中的“六礼”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（）。
性善的内容是“仁、义、礼、智”，其根苗发端是人人都具有的（）
洛克认为，教育的形式：家庭教育，不赞成学校教育。洛克这一思想，奠定了欧洲双轨学制的基础。体现洛克绅士教育思想代表作（）.
在人性的假设上，我国古代思想家孟子认为：人之初，性本（）。
孟子提出‘人性本善’，那么提出‘人性本恶’说的中国古代思想家是（）
古代的孔子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的，他从人性善出发，得出结论：“人情者，有好恶，故赏罚可用”。（）
古代的韩非子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的，他从人性恶出发，得出结论："人情者，有好恶，故赏罚可用"。（）
列举中国古代人性论方面有代表性的主要观点。
别人在看
题库考试答案搜索网 > 题目详情
题库考试答案搜索网 > 题目详情