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下列是某教师关于口语交际教学设计的理解,不合理的一项是(  )。


A、应定位于现实生活中实用的基本技能和策略

B、不同类型的口语交际所使用的活动方式差异性不大

C、活动的设计应体现反复性、层次性和连贯性,

D、“组织中的口语交际”适合通过虚拟一种交际的语境,引导学生体验并运用新的技能

时间:2022-02-22 17:41 关键词: 中学教师资格证 初中教师专业知识

答案解析

B
不同类型的口语交际需要不同的活动方式,因具体情境的不同,活动方式可能存在很大的差异。