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“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。
A、正确
B、错误
时间：2022-01-12 17:26
关键词：
教师继续教育
答案解析
正确
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在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。
教师如何才能激发学生的学习动机？
简述教师应该如何激发学生的学习动机。
教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。
对学生进行学习方法指导,最终是要让学生( )。
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在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。()
学校教育中通常采用评"三好学生"、优秀学生干部的方式，或用学习反馈，以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机。这主要是激发学生的（）。
对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（）。
考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是（）
对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（）
教师教学中用情感激发学生的学习心向，这是有意义学习的（）前提。
教师在美术教学过程中，应如何采取学习策略激发学生学习兴趣？
教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题．激发学生的学习动机和情趣。这种导入方式是()。
"教是为了不教"，为了使学生养成良好的思维习惯与科学思维，并能够了解社会、改造社会，这就要求教师在教育教学活动中要引导学生（）。
创设（）是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。
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