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简述《幼儿园教育指导纲要》(试行)对幼儿社会领域教育总目标的规定。
时间:2022-01-12 14:22
关键词:
国家开放大学(学前儿童社会教育)
答案解析
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,就社会领域提出以下总目标:“能主动地参与各项活动,有自信心;乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。”
相关问题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出社会领域的教育具有潜移默化的特点,以下哪些方式适合社会领域的教育
以下哪些属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中“语言”领域的目标
以下哪些属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中“艺术”领域的目标
阐述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿在健康领域要达到的目标。
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
最新问题
我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中,提出了()、“社会”、()、“健康”、“艺术”等五大领域,并提出了相应的领域目标。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足()作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对()的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于科学教育的目标。
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》,中明确阐述了幼儿科学教育的总目标包括()
结合幼儿园教育实践,试论述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿园健康领域的目标、内容与要求以及指导要点。
结合幼儿园教育实践,试论述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿园语言领域的目标、内容与要求以及指导要点。
结合幼儿园教育实践,试论述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿园社会领域的目标、内容与要求以及指导要点。
结合幼儿园教育实践,试论述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿园艺术领域的目标、内容与要求以及指导要点。
我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的内在依据。
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