简述声音的高与低经验的获得机制。

<p> 1、幼儿通过对空间高低的探究来知觉声音的高低。<br> 2、幼儿通过教师手势的提示来理解声音的上与下。<br> 3、用嗓音模拟生活环境中的高低声音。</p>