简述声训的弊病。

<p> 首先，声训作为一种方法，是有严重缺陷的。正如王力所指出的那样，&ldquo;声训作为一个学术体系，是必须批判的，因为声音和意义的自然联系事实上是不存在的&rdquo;。从总体上看，也确实如此，声音和意义的结合是任意的，并不存在着本质上的必然联系。<br> 其次，使用声训来训释词义，必须依据古音，切忌以今度古，根据今音想当然地侈谈音转、通假，这是不严肃、不科学的。<br> 再次，对形声字声旁表意作用要作具体分析，无限夸大声旁表意的作用或者简单地加以否定，都走向了极端。</p>