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学生将课堂纪律内化，进行自我督导与控制，称之为什么？（）
A、服从
B、从众
C、顺从
D、自律
时间：2022-01-11 10:24
关键词：
大学生心理健康
答案解析
D
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为了预防、减少和避免学生伤害事故的发生，除应对学生加强安全意识和提高自我保护能力以及培养健康的心理素质外，还应对其强化纪律观念，尽量减少因自违纪行为而导致的伤害事故的发生。
学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课。这种课堂气氛属于（）。
教师在课堂上通过展示实物、直观教具，进行示范性实验，指导学生获得知识的方法称之为（）。
根据大学生自我意识的发展特点，应如何引导大学生进行自我教育，并促进其心理的健康发展？
翻转课堂对学生的学习过程进行重构，有效帮助学生学习新知识和吸收内化。
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课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（ ）。
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的( )。
因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。
因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。()
课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。
当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）。
课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（）
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